Recientemente comenzamos en nuestras aulas el curso de Community Manager organizado en colaboración con el Instituto Municipal para la Formación y el Empleo (IMFE). Este curso tiene una particularidad y es que implementa en su plan formativo un módulo de prácticas que atiende al llamado modelo alemán. Pero ¿en qué consiste el modelo alemán?
Valorar más el trabajo de los alumnos: prácticas remuneradas
El periodo de prácticas es parte fundamental en un plan docente, es el momento en el que el alumnado tiene la oportunidad de ejecutar toda la teoría aprendida y conocer de primera mano el mercado laboral para el que se ha estado formando. No obstante, este trabajo no ha sido tradicionalmente considerado como “profesional”, por lo que no era remunerado.
El modelo que está implantándose progresivamente en la Formación Profesional para el Empleo contempla pagar a los alumnos por su trabajo, bien por contrato o por medio de una beca. Si bien no reciben una remuneración a la altura de un profesional consolidado, cobrar aunque sea un pequeño sueldo es un incentivo para el alumnado, que ve como sus esfuerzos no caen en saco roto.
Además de las tutorías, este modelo permite resolver las dudas en clases (imagen de Boris Peterka)
Integración de las prácticas con los cursos: aprender y poner en práctica lo aprendido
Otra de las características más comunes de los planes formativos era separar completamente el periodo de clases de las prácticas profesionales en empresas, normalmente se daba primero toda la teoría y luego el alumnado se marchaba a realizar sus prácticas. En este nuevo modelo se integran las horas de trabajo “real” con horas de clases y turorías, no se separan en bloques distintos. Esto quiere decir que unos días se acude al aula y otros días, los estudiantes estarán trabajando en las empresas. Esto reduce el número de horas lectivas y laborales durante la semana, pero tiene varias ventajas:
- Ofrece una tutorización más eficaz y completa por parte de los profesores y tutores en las empresas.
- Es posible solucionar dudas de una forma más personalizada para cada alumno, que hacen acopio de todas las consultas que surgen en el día a día en su jornada laboral, para luego resolverlas en las aulas.
- Hace que el contenido del curso se adapte a la realidad del mercado laboral, ofreciendo a los estudiantes soluciones que podrán aplicar inmediatamente en su trabajo.
Este sistema alemán, se lleva implantando durante varios años en distintas autonomías y lugares de España, tanto por parte de la formación reglada como la privada. ¿Qué opináis? ¿Son todo ventajas o le veis algún inconveniente? ¡Esperamos vuestros comentarios! Un saludo.